“能听见吗？好，我们继续。”

　　“谁知道？举手告诉我。”

　　“你回答得真好！给你点个赞。”

　　这是沈阳市皇姑区岐山路第二小学班主任的云课堂，那熟悉的情景，那亲切的话语，饱含着满满的爱与责任。

　　接到暂停线下教学通知后，沈阳市皇姑区岐山路第二小学紧急启动了线上教学实施方案。师生离校居家，相聚云端课堂。

　　这是“双减”后的首次线上教学，学校本着“五育”并举、家校合作、统筹与个性兼顾的原则，全面部署了线上教学工作，开设了语文、数学、英语、思政、科学、劳动、心理健康、阳光体育、 阅读、书法等多门课程。每个老师都非常重视，尤其是班主任，为了给学生呈现一堂完美高效的线上精品课，她们克服了很多困难，作了大量的准备工作：有的老师年龄较大，对钉钉平台操作比较生疏。为了不影响上课，她们一面认真参加学校培训，一面查找资料，四处请教，直到运用自如为止；有的老师经过调查得知班里个别孩子上网课有困难，就反复与家长沟通，想方设法解决问题。六个教研组在分管领导和组长的带领下，连夜进行了线上集体备课，力争让“双减”课堂上的开放式项目化管理、学生专注力训练等特色也能扎根在线上课堂。她们统一确定教学内容，研讨切磋适合线上教学的方法，甚至为了一个细节反复研磨，直到确定最佳方案。大家分工合作寻找教学素材，交流分享使用“钉钉”和微信直播的经验与技巧。群策群力，凝聚共识，为线上教学能顺利开展而全力以赴。

　　在师生的共同努力下，家长们的积极配合下，各班的线上教学开展得井然有序、有声有色，课程设计均充分体现了“双减”后高效的课堂模式。每位班主任都能充分利用好课上的四十分钟精讲精练，学生在课堂上的参与度很高，或积极连麦互动，或在讨论区回应。师生面对面交流，保质保量地完成了教学任务。课后，教师们利用钉钉平台精心布置作业，批改作业。利用微信群与家长沟通，及时反馈学生上课情况。每个班级还安排了一位领导每天都进入课堂直播间参与管理。线上线下，课内课外，多位一体，护航成长。

　　同步课堂，直播授课，互动答疑，班主任们化身最美“主播”，自带热度、倾情投入，稳步推进线上教学工作，让这段线上时光更加有张力，有活力，有魅力。

　　“双减”下岐山二校班主任的云课堂以其独特的魅力，发挥了学校教育主阵地的作用，在防疫抗疫的关键时期，在“云课堂”这条特殊的赛道上，沈阳市皇姑区岐山路第二小学的班主任先锋团队用大爱践行着师者的责任与担当。

　　（中国日报辽宁记者站）