筑牢高校禁毒防线,深化禁毒宣传工作的可持续性发展
引子:青少年是祖国和民族的未来,青年兴则国家兴、青年强则国家强。进入大学之后,青少年世界观、人生观、价值观还并不牢固,正处于塑造三观的重要阶段。必须充分认识关心爱护青少年工作的重要意义,坚决制止毒品的蔓延,维护青少年的身心健康。
大力推进青少年毒品预防教育工作,深入实施《关于加强新时代全民禁毒宣传教育工作的指导意见》,进一步增强青少年学生识毒、防毒、拒毒的意识和能力,需要在高校进行切实有效的禁毒宣传工作。
通过相关的调研,我们了解到尽管很多高校已经开始着手进行相关工作,也已经取得了一定的成绩,但依然存在宣传力度不够、宣传效果不好的问题。坚定推进宣传“识毒、防毒、拒毒”的信念,对青少年加强毒品预防和教育工作,让青少年认识到毒品的巨大危害并远离毒品,是未来全社会进行禁毒斗争工作的重点。
但是很多学生对新型毒品不够了解,在进行禁毒宣传时,多数高校仅重视宣传常见的毒品,比如鸦片、海洛因、冰毒等,而对一些新出现且已滥用的毒品却少有提及,造成大学生对新型毒品知之甚少。
禁毒宣传“六进”,夯实可持续性发展,让禁毒理念深入之心。
高校禁毒宣传教育进课堂。依托高校思想政治理论课程体系,面向学生进行禁毒宣传。如依托《思想道德与法治》课程,教师有意识地将《禁毒法》以及《刑法》中关于毒品犯罪的内容作为重点进行教学设计,让学生了解什么是毒品,明白涉毒犯罪及其法律后果,理解政府各部门以及全社会在禁毒协同中所应承担的社会责任;依托《中国近现代史纲要》课程,以“虎门销烟”为切入点,将禁毒宣传融入到课程当中,让学生了解这段特殊的历史,从而更加坚定远离毒品的决心;依托《形势与政策》课程,聘请禁毒战线英雄人物为大学生做讲座,介绍沈阳市近年来禁毒的辉煌成就;依托《大学生心理健康教育》课程,加入毒品对大学生身体和心理健康严重危害的内容,通过从专业的医学角度为学生们剖析毒品是如何摧残人们的身体和心理健康的,从而使学生们真切体会到毒品的危害等。
高校禁毒宣传教育进社团。可以发动学生们的积极性,成立“禁毒宣传志愿者”社团,充分利用特殊时间点进行宣传动员活动。例如“6.1”《禁毒法》普法宣传活动、“6.3”虎门销烟日禁毒宣传活动等,也可联合其他社团,共同走出校园,来到周边社区进行相应的公益禁毒宣传活动。
高校禁毒宣传教育进场所。对于大学校园来说,教室、寝室、图书馆、食堂等也是大学生在校期间重要的活动场所,充分利用这些场所有效地进行禁毒宣传,发放“禁毒知识手册”、设立“禁毒宣传角”、摆放“禁毒宣传展板”、粘贴“禁止吸烟”、“吸烟有害健康”等温馨提示、悬挂禁毒宣传的条幅、绘制禁毒宣传板报等,让学生们无时无刻不沉浸在禁毒宣传的氛围当中。
高校禁毒宣传教育进微信。现如今微信已成为人们日常生活中不可或缺的“伴侣”,我们应该怎样利用好这一现代化产品为禁毒宣传服务呢?通过建立“XX学校禁毒宣传公众号”,下设“关注”、“服务”、“互动”等界面,对国家有关禁毒方面的法律法规及相关政策进行介绍;针对社会上有关于禁毒工作的新闻和热点问题的讨论,让学生实时掌握禁毒宣传动态;以文字、图片、视频等多种形式让学生了解毒品的相关知识和危害;通过青少年涉毒案例介绍,来警示每一位大学生远离毒品;通过平台组建校园禁毒志愿者服务团队,并定期开展活动等。
高校禁毒宣传教育进家庭。通过寒暑假的“致家长们的一封信”,将学校的禁毒宣传阶段性成果与所有家长分享,得到家长的支持和配合。通过“XX学校禁毒宣传公众号”,开展寒暑假“无毒家庭”评选活动、寒暑假家庭禁毒宣传社会实践活动以及禁毒宣传亲子活动等方式,让家长和学生们一起动起来,不仅可以提升家庭情感,而且也可以达到一定的禁毒宣传和教育的效果,为学生们回到学校以后的继禁毒宣传工作做铺垫。
高校禁毒宣传教育进工作。禁毒宣传工作是全社会的责任,每一个公民都有进行禁毒宣传的义务,大学生更应该成为禁毒宣传的排头兵,在校期间我们打牢了大学生禁毒宣传教育的“地基”,毕业后当大学生们走出校园,开始工作,面对各种诱惑,也能够做到珍爱生命、远离毒品。无论在心理上、行为上还是思想上都能够建立起一道防线,相信大学生心中的这座“禁毒”大楼一定会越来越高,越来越稳。
著名诗人柳青说:人生道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。从某种程度上讲,塑造好青少年,就开启了一个人一生的光明,更决定了一个国家的未来命运。当然,禁毒宣传工作是全社会的责任,毒品预防教育工作也是任重而道远,需要全社会通力合作,整合各方面力量,统筹各方面资源,创新禁毒体制机制,完善毒品治理体系,开展毒品预防教育,为夺取新时代禁毒斗争的胜利营造和谐稳定的社会氛围。
作者介绍:崔丹 沈阳开放大学文法学院思政教研室 副教授
基金项目:
1、2022年沈阳高校大学生思想政治教育研究课题“高校禁毒宣传工作可持续发展路径探究”( 课题编号:SDSZ-2022-043)的阶段性研究成果。
2、2022年沈阳高校大学生思想政治教育研究课题“自媒体时代大学生网络意见表达与正向引导研究”( 课题编号:SDSZ-2022-005)的阶段性研究成果。
校对:盛楠
责编:杨东溟
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